LA EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Antes de entrar a discutir sobre un tema tan importante como la evaluación del aprendizaje, quiero exponer mi punto de vista teniendo en cuenta los tantos años de docencia que llevo.

En primer lugar creo que ser equitativo en la evaluación del aprendizaje es lo más difícil en el proceso de aprendizaje de un estudiante. Empecemos por el sistema: de uno a cinco y con tres se gana. Este sistema en nada refleja las competencias que el alumno  ha adquirido en el tema de la materia puesto que un estudiante gana con tres (3,0) y otro pierde con dos con nueve (2,9). A mí como docente no me deja satisfecho el resultado de dicha evaluación porque a lo mejor el estudiante que perdió, es más competente que el que pasó el curso.

Lo segundo y para no alargar el tema, el último aspecto es el método. No he podido, en más de 20 años de docencia, concluir cual es el método más aceptable para evaluar: la prueba escrita, oral, etc. Me gustaría oír comentarios al respecto de otros colegas.

Imagen tomada de: http://www.flickr.com/search/?s=rec&mt=all&adv=1&w=all&q=calificando+examenes&m=text



Gracias

Carlos A. Sierra

Mas información: Ministerio de educación, Colombia aprende



Adicionalmente, lo invito a que vea este video relacionado con una de las aplicaciones mas mencionadas y a la vez criticadas relacionadas con la evaluación del aprendizaje, LOS ECAES: