PROCESOS DE AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

La autoevaluación es una estrategia evaluativa de gran importancia en la formación del estudiante. Para el cumplimiento de esta estrategia evaluativa de carácter obligatorio, el docente debería  garantizar el cumplimiento del siguiente proceso:

 ·         Suministrar al estudiante la información clara y precisa de los referentes a evaluar (Logros, objetivos, competencias, contenidos, metodologías, esquemas evaluativos, y en general de todo lo enunciado como parte del proceso de Evaluación).

·         Sensibilizar al estudiante frente a la objetividad y racionalidad de la autoevaluación e ilustrarle acerca de la dimensiones de la formación integral.

·         Proveer al estudiante de una herramienta eficaz para consignar las informaciones y los conceptos auto-valorativos en términos de fortalezas, oportunidades de mejoramiento y propuestas para mejorar, basados en la carpeta de evidencias o documento similar que se tenga en un Área/Asignatura determinada.

·         Otorgar el  espacio de tiempo necesario  para la aplicación de la autoevaluación.

·         Realizar el análisis del resultado de las autoevaluaciones para incorporarlos a las evaluaciones definitivas del periodo.

En todo caso al finalizar cada período académico, la Autoevaluación debe corresponder  siempre a una de las notas que se computarán para la obtención de la nota definitiva del período.

Mas información: Colombia aprende, educaweb

Nota: la imagen fue tomada de: http://www.flickr.com/photos/58970065@N08/5434633756/

Ahora como estrategia didactica se plantea que los estudiantes elaboren un ensayo sobre autoevaluación cuyo contenido sea: 1. Título, 2 Resumen, 3. Descripción de lo que entiende sobre la autoevaluación de los estudiantes, 4. Su opinión personal y 5. Conclusiones